子どもが「食べられない」現象を、運動機能の発達から紐解くシリーズです。 第一回：スプーン・フォークをうまく使えない 第二回：箸をうまく使えない 第三回：コップをうまく使えない 第四回：ストローをうまく使えない（準備中） 第五回：座る姿勢 ときま…

子どもが「食べられない」現象を、運動機能の発達から紐解くシリーズです。 第一回：スプーン・フォークをうまく使えない 第二回：箸をうまく使えない 第三回：コップをうまく使えない 第四回：ストローをうまく使えない（準備中） に引き続き、 第五回：座…

子どもが「食べられない」現象を、運動機能の発達から紐解くシリーズです。 第一回：スプーン・フォークをうまく使えない 第二回：箸をうまく使えない に引き続き、 第三回：コップをうまく使えない を扱います。 参考書を読んでいて感じるのは、以前「偏食…

前項目「スプーン・フォークがうまく使えない」を書いていて、子どもの偏食・好き嫌いの背景には「動作の発達」とともに、「適切な食べる環境と食材の提供」が基本にあることを感じました。 今回は「箸をうまく使えない」場合を扱います。 イメージすると分…

街の乳児健診で相談を受ける内容は、圧倒的に「かんしゃく」と「偏食」です。 それに対応すべく、しばらく前に「偏食」について調べたことがありました。 すると、偏食はそのレベルにより２つに分けて考えた方がよいと感じました。 １．好き嫌い：食べられな…